學習多FUN—中文科文化活動 (校內)

目的: 以中國傳統節慶/民間風俗為活動主題，配合遊戲、體驗活動及展板，深化學習          

內容：安排學生籌辧校內中文科文化活動，讓學生體驗傳統中國節慶 / 民間風俗的文化特點及內容，在輕鬆的氣氛下，藉多元化活動，提升學生學習中文的動機。

香囊製作活動: 學生表現積極投入，並能成功製作香囊。孔明鎖：學生能快速地解開孔明鎖。

學習多FUN—英文科文化活動 (校內)
目的：積累英語詞彙及短句，提升表達能力。
 

學習策略工作坊
目的：教導學生各項有效的學習策略，提升學習信心和效能。
內容：學習策略就是指學習者在學習活動中有效的學習規則、方法、技巧及調控方式。當中包括學習策略、時間管理、壓力管理；延伸細項包括不同技能如思考方法、撰寫筆記技巧等。期望透過體驗式活動及多元的學習經歷，提升學生學習的專注度和動機。學生開展初中、高中的學習生活，掌握適切的學習策略，對學習有莫大幫助，故選取中一、中四兩級。
 

     

Young Innovators Bazaar (趁墟做老闆) 
目的Purpose：Young Innovators Bazaar provides students from Project WeCan schools with an opportunity to run their own business from scratch.
內容Content：With the help of experienced volunteers from the school’s partner corporation or organisation, students will learn how to prepare business plans, and carry out market analysis, product development, and budget forecasts before competing with others in the bazaar period.
Uniqueness of the bazaar:
a. The largest indoor bazaar involving Project WeCan schools
b. Pre-event workshops and briefings with sharing from professionals are coordinated by Project WeCan Secretariat.  A series of workshops and briefings are held to equip students with necessary skills for the bazaar.  There will be sharing by professionals from related fields e.g. marketing and promotion, sales, business development, leadership and teamwork, etc.
c. Volunteer or in-kind support from Project WeCan partners: 
i) Corporate volunteers assist students to plan their business and sharpen their various skills of sales and presentation, etc.
ii) Plaza Hollywood is the venue sponsor of the 3-day bazaar at Stars Atrium of the shopping mall.
d. Public performance opportunity is available for participating schools as the stage is open for schools to perform drama, dance, singing, orchestra, fashion show, etc.
e. Direct cooperation between the business sector and schools

    
 

Career Exploration Day (生涯規劃日) 

目的Purpose：The Career Exploration Day has the following objectives:
a. To fill the information gap between the education and business sectors;
b. To enhance students’ motivation in career planning through sharing by personnel from various industries;
To provide experiential learning and hands-on experience to allow students to better understand themselves in order to identify own strengths and interest. 
 

企業參觀：《視像看未來》網上企業參觀
目的：學生認識不同行業，擴闊視野，加強職涯規劃的相關體驗
內容：邀請有關企業於Zoom網上會議軟件以網上講座形式，向本校學生介紹有關行業的詳細資料。

  
 

Job Tasting Programme (職場體驗計劃)
The two-week to four-week programme over the summer aims to offer students real-life work experience in a wide range of industries.
The duration of programme depends on the supporting companies, normally it is four-week programme.
 

20210323 Community of Leadership Practices of S1 English Speaking Lesson Obseravtion
目的：本校英文教師透過跨校工作坊及共同備課，探討與運用有效的電子學習平台在課堂上增進學生的學習成效。

   

透過有策略及趣味的學習方式，學習英文詞彙及句式，提升學生的英文能力及信心。

本計劃旨在以英語詞彙及句式為重點，以常見詞彙和句式作切入，鞏固及強化本校BTKCHC 2018-2020周期的「English We Can Phase I」活動，透過更清晰的重點，訂定適切校本學習材料，於課後以互動及有趣方式，讓不同學習能力的學生也可掌握和學習基本英語詞彙及句式，期望學生每學年能學習50個英語詞彙及簡單句式，並以獎勵計劃作輔助，提升學生的積極性，促進學習。

活動相片
 

課程內容共包括13個課題，以Kahoot！網上學習平台為核心，學生能在其中學習不同主題的基本字彙。	另外，透過即時練習及老師的講解，學生亦能學習各類基本文法知識。課程完成後，出席率達標及表現良好的學生會獲得禮品一份，以鼓勵同學培養積極良好的學習習慣。

項目2.    學生獎勵計劃

本計劃旨在獎勵積極學習的學生，肯定他們的決心和努力，鼓勵他們建立良好的學習習慣。



項目3.    中英文化活動（校內）

本校於中秋節前舉辦中秋節文化活動，學生透過參與中英文攤位遊戲，獲得不同的小禮物及月餅一份。讓學生體驗歡樂的中秋節日氣氛。

項目4.    促進老師身心靈健康——Just move it 
 

本計劃旨在資助教師以小組形式參與有益身心靈的活動或訓練，促進老師的身體和情緒健康，讓同工在良好的身心靈狀態下，帶動團隊有高向心力和工作效能。